Tværpolitisk styregruppe starter dialog om fremtidens skole i Randers

Artiklens øverste billede

Bent Larsen

En tværpolitisk styregruppe tager nu hul på debatten om fremtidens skolevæsen i Randers Kommune.
Repræsentanter for forældre, elever, erhvervsliv, lærere, pædagoger og ungdomsuddannelser er indbudt til et såkaldt kick off møde den 21. oktober.
Formanden for styregruppen, borgmster Henning Jensen Nyhuus, understreger, at processen ikke handler om at kritisere det, der er, men om have have fokus på, hvordan man skaber de bedste løsninger for fremtidens folkeskoler i Randers.
Debatten skal munde ud en beskrivelse af fremtidens skole, der kan danne grundlag for de beslutninger, der skal træffes til næste sommer.

Læs også

Forsiden lige nu

Giv adgang til en ven

Hver måned kan du give adgang til 5 låste artikler.
Du har givet 0 ud af 0 låste artikler.

Giv artiklen via:

Modtageren kan frit læse artiklen uden at logge ind.

Du kan ikke give flere artikler

Næste kalendermåned kan du give adgang til 5 nye artikler.

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke gives videre grundet en teknisk fejl.

Ingen internetforbindelse

Artiklen kunne ikke gives videre grundet manglende internetforbindelse.

Denne funktion kræver Digital+

Med et Digital+ abonnement kan du give adgang til 5 låste artikler om måneden.

ALLEREDE ABONNENT?  LOG IND

Denne funktion kræver Digital+

Med et abonnement kan du lave din egen læseliste og læse artiklerne, når det passer dig.

ALLEREDE ABONNENT?  LOG IND

Teknisk fejl

Artiklen kunne ikke tilføjes til læselisten, grundet en teknisk fejl.

Forsøg igen senere.

Del artiklen
Relevant for andre?
Del artiklen på sociale medier.

Du kan ikke logge ind

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, men vi har sørget for, at du har adgang til alt vores indhold, imens vi arbejder på sagen. Forsøg at logge ind igen senere. Vi beklager ulejligheden.

Du kan ikke logge ud

Vi har i øjeblikket problemer med vores loginsystem, og derfor kan vi ikke logge dig ud. Forsøg igen senere. Vi beklager ulejligheden.